增強認同重在提升心靈共情能力

全國政協常委、新疆師范大學原副校長

  共情，是人與人之間認知和情感連接的紐帶。增強認同，就要提高各族群眾在中華民族共同體層面的心靈共情能力，通過教育來培育中華民族認知、中華文化認知，增進國家共情，以達到“知行合一”。

  認知中華民族，培育中華民族共情能力。歷史上，各民族不斷融合，在文化上造就了一個基本的價值體系并形成共同的基因，這個基因包括政治上的大一統、文化上的多元融合，最終鑄成“中華民族共同體”。近代以來，在西方列強的欺凌下，中華民族由“自在”的民族逐漸演變為“自覺”的民族，又從“自立”的民族發展到“自強”的民族?！爸腥A民族”強調的是政治上的大一統大融合和文化上的根源性和歸屬感。新中國成立后，中國共產黨領導全國各族人民完成社會主義革命，在一些民族地區廢除了奴隸制、封建農奴制，各民族真正有了相互平等的社會基礎。沒有新中國，就不會有56個民族的平等地位。            【詳細……】

打牢各民族共有精神家園的思想基礎

中國社會科學院民族學與人類學研究所所長、鑄牢中華民族共同體意識研究基地首席專家

   “五個認同”(即對偉大祖國、 中華民族、中華文化、中國共產黨和中國特色社會主義的認同)，應成為我國公民最基本的要求。把這個底線要求打牢了，將成為凝聚全國各族人民力量、戰勝未來前進道路上各種艱難險阻和風險挑戰的思想保證。

   增強對偉大祖國的認同是樹立正確國家觀的基礎。中華各民族共同開拓、共同守護了祖國疆域，這也是中華民族共同體的生存空間。這個各民族賴以生存和繁衍生息的家園，就是中華民族的偉大祖國。各民族都是祖國大地的主人，每個人都是祖國母親的兒女。

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對西藏構建各民族共有精神家園的幾點思考

西藏自治區政協黨組副書記、副主席 

   黨的十八大以來，西藏堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，各民族交往交流交融更加深化，中華民族共同體意識越鑄越牢。但對標新時代黨的治藏方略，對標構建各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識的更深層目標，在進一步鑄牢中華民族共同體意識上，西藏仍有一些方面需要加強和改進。

   一要更加注重教育引導。始終抓住青少年、干部職工、僧尼及農牧民等群體，利用“中華民族一家親，同心共筑中國夢”“四講四愛”“遵行四條標準，爭做先進僧尼”等主題活動，講好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史及西藏地方和祖國關系史，引導各族群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，不斷增進“五個認同”。        【詳細……】

中華民族是有獨特歷史特征的共同體

中共中央黨校（國家行政學院）督學、社會和生態文明教研部教授

   習近平總書記在黨的十九大報告中指出，全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展。共同發展、共同繁榮、共有精神，與世界上其他共同體比較，中華民族是有獨特歷史特征的共同體。

   歷史上，各民族相互交往、相互交流、相互交融，手足相親、守望相助，共同創造了中華民族團結發展的輝煌歷史。在5000多年的文明史中，各民族共同培育了獨具特色的中華文化。因能容納，而成其大，因能調適，而成其久。正如習近平總書記所指出的，“中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養?！?nbsp;    【詳細……】